“請(qǐng)大家肅靜，現(xiàn)在宣布法庭紀(jì)律……”
“書記員”首先宣讀法庭紀(jì)律，隨著“審判長”法槌的落下，一起因校園欺凌引發(fā)的“故意傷害案件”在甘肅省高級(jí)人民法院第一審判庭模擬開庭審理。
9月3日下午，省法院結(jié)合法院開放日活動(dòng)，針對(duì)目前校園霸凌案件頻發(fā)、青少年自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)等現(xiàn)狀，邀請(qǐng)?zhí)m州東方學(xué)校初中部師生200余人走進(jìn)省法院，開展“模擬法庭”活動(dòng)。
同學(xué)們分別扮演起了審判長、審判員、書記員、法警、公訴人、辯護(hù)人、被告及其法定代理人等角色，依次進(jìn)行了庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、法庭辯論以及法庭宣判等環(huán)節(jié)。整個(gè)“庭審”過程環(huán)環(huán)相扣，真實(shí)再現(xiàn)了法庭審判場(chǎng)景。
小法官秉持公正，公訴人嚴(yán)肅認(rèn)真，辯護(hù)人據(jù)理力爭，同學(xué)們配合默契、入情入境，模仿的惟妙惟肖，使大家“零距離”感受到了法律的莊嚴(yán)神圣。
“請(qǐng)問被告人張一帆所犯罪名是什么呢？”
“請(qǐng)問被告人張一帆的行為屬于校園欺凌嗎？”
“屬于校園欺凌的哪一種呢？”
……
模擬結(jié)束后，主持人與同學(xué)們進(jìn)行了深入互動(dòng)交流，根據(jù)模擬庭審中的內(nèi)容，提出相關(guān)法律知識(shí)問題，孩子們踴躍回答，在交流互動(dòng)中積極學(xué)習(xí)法律小知識(shí)，營造了學(xué)法、知法、守法的濃厚氛圍。
互動(dòng)結(jié)束后，在場(chǎng)的法官、檢察官對(duì)模擬法庭進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，指出了亮點(diǎn)與不足，并針對(duì)學(xué)生和老師普遍關(guān)注的“校園欺凌”“家庭教育”等主題，分享自身法律實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為孩子們上了一堂生動(dòng)的法治公開課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)自我保護(hù)技能，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力，預(yù)防和遠(yuǎn)離違法犯罪。
省法院黨組成員、副院長李小寧出席活動(dòng)并希望同學(xué)們以此次活動(dòng)為契機(jī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，遵紀(jì)守法、自強(qiáng)不息、逐夢(mèng)而行，爭做學(xué)法、知法、守法、用法的“小模范”。要敬畏法律、相信法律，養(yǎng)成在法律框架內(nèi)學(xué)習(xí)生活的習(xí)慣和自覺。能夠?qū)W以致用，提升素養(yǎng)，通過模擬法庭的方式了解更多法律知識(shí)，在學(xué)習(xí)生活中堅(jiān)持明法善用，勇于抵制不法侵害，自覺做到辦事依法、遇事找法、解決問題用法。做到德法并舉，以德育人，在學(xué)習(xí)法律知識(shí)的同時(shí)加強(qiáng)文化修養(yǎng)，樹立自尊、自立、自強(qiáng)的意識(shí)，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害，爭做讓黨放心、愛國奉獻(xiàn)、擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人。
下一步，省法院將持續(xù)拓展多維度普法教育形式，通過“請(qǐng)進(jìn)來+走出去”的方式，深入中小學(xué)校園開展法治宣傳講座，并邀請(qǐng)師生開展“法院開放日”“模擬法庭”等活動(dòng)，提升普法教育的趣味性、生動(dòng)性，為共創(chuàng)法治校園、護(hù)佑花開向陽貢獻(xiàn)法治力量。
